MI ENTREVISTA

La primera actividad que he realizado se trata de un vídeo de una entrevista que me hizo una compañera. Este es mi primer vídeo del blog aunque seguramente iré subiendo más a lo largo del curso. 
Lo primero que hemos hecho es la grabación de la entrevista, en este caso de audio, para posteriormente realizar el vídeo.

Para la realización de esta actividad hemos utilizado como herramienta el Movie Maker (adjunto una foto de la herramienta utilizada).

Como aplicación pedagógica: esta técnica de grabación de audio o vídeo resulta muy útil a la hora de trabajar, en nuestro caso, con alumnos de primaria, aunque también se puede trabajar con otros colectivos, como centros son menores en situación de riesgo, hospitales,...

A través de las grabaciones, ya sean de audio o vídeo, podemos trabajar muchos aspectos como por ejemplo las relaciones sociales, expresión oral  y corporal,...

PRESENTACIÓN

 ¡Muy buenas compañer@s!

Soy la creadora de este nuevo blog. Mi nombre es Juliana C. y actualmente estoy estudiando magisterio de primaria en la Universidad Autónoma de Madrid.

He decidido dedicarme a los niños porque creo que son el futuro y, por tanto, son ellos los que poco a poco irán cambiando nuestro mundo para que este sea mejor.

Creo que la creación de este blog es bastante interesante y útil, ya que en los tiempos que corren la tecnología es prácticamente lo que mueve el mundo. Los niños nacen rodeados de tecnología, y esta herramienta es una buena forma de acercarnos a ellos.

Como aplicaciones didácticas, podemos decir que puede ser una gran ayuda a nivel personal del alumno, ya que a partir del blog, se pueden trabajar aspectos como la creatividad, la curiosidad, la responsabilidad,...además de otros aspectos como son la escritura, la lectura, etc.

Otro de los usos didácticos es, el fomento de una comunidad de aprendizaje, en la que  la información, no solo se transmita entre el propio aula sino también con las de demás aulas, profesores, padres así como con la propia comunidad o con blogs exteriores.